Reihe: Schulpädagogik, Fachdidaktik, Lehrerbildung. Band 7.
Tina Hascher. Kathrin Hersberger. Stefan Valkanover (Hrsg.). Bern: Paul Haupt, 2003.
Grundsätzliches und Handlungsmöglichkeiten zu einem schwierigen Thema aus verschiedenen Perspektiven.
Gewaltvorfälle im Schulhaus stellen Schulhausteams stets vor grosse Herausforderungen. Da ist zum einen der Druck, etwas zu tun. Gleichzeitig aber auch eine grosse Ratlosigkeit, was denn in der aktuellen Situation die geeignete Intervention sein könnte.
Das vorliegende Buch hilft Lehrkräften und anderen pädagogisch Tätigen dabei, eigene Handlungsperspektiven für Gewalt und Aggression im Schulhaus zu erarbeiten. Für die Herausgeber steht der Wunsch im Vordergrund, dass Lehrerinnen und Lehrer "eine Lust am Umgang mit schwierigen Situationen entwickeln" und einen kompetenten Umgang mit Gewalt erlernen. Das braucht Zeit und kann nicht allein durch die Lektüre eines Buches geschehen. Das vorliegende Buch hilft jedoch dabei, den ersten Schritt zu wagen.
Inhalt
Kompetente Reaktionen auf Aggression und Gewalt in der Schule.
Aggression und Gewalt von Jugendlichen
Plagen ist kein Kinderspiel
Gemeinsam gegen Gewalt und Rassismus
Umgang mit Gewalt an Schulen aus der Perspektive der Schulsozialarbeit
Zusammenarbeit zwischen Schule und Jugendamt im Bereich Gewalt
Was ist Schulhauskultur anderes als gutes Leben im Schulhaus?
Gewaltvorfälle in der Schule
Der "No Blame" Support Group Approach to Bullying
Wie Schule und Polizei heute zusammenarbeiten können
Aggressionen im Sportunterricht
Gestaltete Gewalt
Musik und Gewalt
Welche Kriegsgeschichte im Unterricht?
Klassen- und Schulhauskultur
Gewalt-Landschaften
Gewalt thematisieren
Kevin und Mirjam auf einem gewaltigen Schulausflug
Besonders lesenswert sind die Beiträge von Allan Guggenbühl (Aggressionen und Gewalt von Jugendlichen), Kathrin Hersberger (Was ist Schulhauskultur?) und Stefan Valkanover (Aggressionen im Sportunterricht). Doch auch die meisten anderen Artikel - vielleicht mit Ausnahme des Kapitels "Gemeinsam gegen Gewalt und Rassismus" - lohnen die Lektüre sehr. So findet man zum Beispiel Hinweise zur Zusammenarbeit der Schule mit dem Jugendamt oder der Polizei sowie Tipps für die Mobbingprävention.
Im Buch findet sowohl der erfahrene Lehrer, wie auch die Studierende im Lehramt einerseits Grundsatzartikel zum Thema "Gewalt", andererseits praktische Beispiele für die Umsetzung des Themas im Schulunterricht. Spannend: "Gewalt" ist nicht nur Schulstoff für das Fach Deutsch oder für den Religionsunterricht, sondern kann auch in Fächern wie Musik, Geschichte, Französisch oder Geografie thematisiert werden.
Hoffentlich bald Pflichtlektuere fuer die Lehrerausbildung!
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FAKTEN |
BEZUG |
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Format: 15x21 cm. |
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WERTUNG |
HINWEISE |
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Optik: übersichtlich. Inhalt: die meisten Artikel spannend und lehrreich. Nutzen: hoch. Einsatz: für Lehrkräfte und andere pädagogisch tätige Personen. |
jugendarbeit.ch vertreibt selber keine Arbeitshilfen. Wende dich für den Bezug dieses Buches an die angegebene Bezugsquelle. Für alle Hinweise zur Aktualisierung dieser Angaben sind wir dankbar! © 2005 by pm |
Peter Marti, Juni 2005.